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思政課教育關乎民族復興偉業
2019-05-14 08:57 作者:田鵬穎 來源:《遼寧日報》 

高校思想政治理論課新的使命擔當

教育,不管其形式如何,都是特定社會生產關系下的教育,不同的經濟基礎、不同的社會制度、不同的歷史文化、不同的基本國情,決定著不同的教育目標、不同的教育方針、不同的教育追求。從漫長的人類社會發展的歷史邏輯看,任何國家、任何政黨、任何社會,其實現政治治理、維系社會穩定、保持長治久安,無一不是通過各類教育,無一不是通過人才培養,無一不是通過價值塑造。我國是中國共產黨領導的社會主義國家,這就決定了我國的教育發展必須為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。因此,立德樹人,即努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,便合乎邏輯地成為關乎我們黨和國家前途命運的戰略設計。

而支撐這一戰略設計,承擔立德樹人使命的關鍵課程則是思想政治理論課。必須“用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中”。這是進入新時代,我國高校思想政治理論課新的現實旨趣、未來趨勢、使命擔當。

進入新時代以來,面對如何加強黨對高校的領導,如何鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位,如何確保中國特色社會主義大學辦學方向,如何完成好立德樹人的根本任務,如何更好地把高校師生團結凝聚在黨的周圍,如何發揮好高校對全社會思想文化建設的示范引領作用等重大問題,以習近平同志為核心的黨中央統籌謀劃、頂層設計、精心組織,抵制各種干擾,戰勝各種困難,確保中國特色社會主義大學始終沿著正確的辦學道路前進。特別是高校思想政治理論課建設出現持續加強改進、不斷向好的新態勢,始終堅持正確方向,堅持立德樹人,堅持改革創新,培養了一大批祖國人民需要、事業發展需要的高素質人才。面對各種噪音雜音、風吹草動,高校師生經受住了考驗,表現出很強的政治定力、思想定力??梢哉f,沒有思想政治理論課的“春風化雨”,就不會有高校和諧穩定的“潤物無聲”。事實雄辯地證明,完成好立德樹人這一根本任務,“思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大”。這一新的使命擔當,鼓舞人心,催人奮進。

同時,必須清醒地認識到,在世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多元化的時代圖譜中,立德樹人,培養和造就一代又一代社會主義建設者和接班人,不可能一帆風順。長期以來,境內外各種敵對勢力從未停止過對我國實施西化、分化的戰略圖謀,從未停止過對中國共產黨領導的社會主義制度的顛覆破壞。毛澤東同志說過:“帝國主義說,對于我們的第一代、第二代沒有希望,第三代、第四代怎么樣,有希望。帝國主義的話講得靈不靈,我不希望它靈,但也可能是靈?!闭腔谶@種戰略思維和深沉憂患,我們黨始終自覺地把“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題作為“根本問題”并進行戰略設計和安排。我們必須培養和造就一代又一代在任何情況下,都能始終堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的天下英才。

當前,面對世界百年未有之大變局,社會文化和意識形態領域情況更加復雜,馬克思主義一元化指導思想面臨多樣化社會思潮的挑戰,社會主義核心價值觀面臨市場經濟逐利性的挑戰,傳統教育引導方式面臨網絡新媒體的挑戰,我國離世界舞臺中央越來越近面臨西方敵對勢力遏制滲透的挑戰……加上有的地方和高校對思想政治理論課不夠重視,一定程度上存在重智育輕德育、重學術輕思想等現象,思想政治理論課的政治性與學理性、價值性與知識性、建設性與批判性、理論性與實踐性、統一性與多樣性、主導性與主體性、灌輸性與啟發性、顯性教育與隱性教育等尚未實現有機統一,致使思想政治理論課教學思想性、理論性和親和力、針對性還有不小提升空間。因此,立德樹人任務依然繁重而艱巨。

高校思想政治理論課新的時代要求

新時代高校思想政治理論課新的使命擔當和矛盾問題,啟迪我們深刻反思,高校思想政治理論課同中國共產黨治國理政要求是否相匹配,同黨和國家事業發展需要是否相適應,同人民群眾對美好生活的迫切期待是否相契合,從而努力做好立德樹人這篇大文章。

必須明確指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習近平總書記關于新時代中國特色社會主義教育的重要論述,是我們辦好思想政治理論課的“主心骨”“定盤星”,是高校思想政治理論課教師的思想根基和“共同語言”。我們必須深刻理解堅持社會主義辦學方向的基本原則,必須深刻理解扎根中國大地辦好思想政治理論課的堅定自信,必須深刻理解立德樹人的根本任務,必須深刻理解堅持以人民為中心發展教育的價值追求,必須深刻理解思想政治理論課改革創新的方法論,必須深刻理解服務中華民族偉大復興的使命擔當,必須深刻理解思想政治理論課教師隊伍責任重大的政治囑托,以“舍我其誰”的時代擔當,投身立德樹人的偉大實踐。

必須遵循基本規律。新時代辦好思想政治理論課,必須遵循思想政治工作規律、人才成長規律、教書育人規律。這就要求思想政治理論課教師做到教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術紀律相統一,在青少年人生“拔節孕穗期”對其精心引導和栽培。必須從學校抓起、從娃娃抓起,在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?,把下一代教育好、培養好,保障培養一代又一代社會主義建設者和接班人。必須深化拓展課堂教學主渠道,用足用好課堂。三尺講臺雖小,但立德樹人的使命神圣、責任重大、空間廣闊。因此,廣大教師要敬畏講臺、珍惜講臺、熱愛講臺,把更多時間和精力投入到課堂教學中,認真講好每一堂課。

必須提高教師素質。新時代高校思想政治理論課教師應當充分展現時代風采:政治要強,讓有信仰的人講信仰,善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒;情懷要深,保持家國情懷,心里裝著國家和民族,在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會,汲取養分、豐富思想;思維要新,學會辯證唯物主義和歷史唯物主義,創新課堂教學,給學生深刻的學習體驗,引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法;視野要廣,有知識視野、國際視野、歷史視野,通過生動、深入、具體的縱橫比較,把一些道理講明白、講清楚;自律要嚴,做到課上課下一致、網上網下一致,自覺弘揚主旋律,積極傳遞正能量;人格要正,要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染學生、贏得學生,用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生,自覺做為學為人的表率,做讓學生喜愛的人。

必須堅持同向同行。立德樹人是一項復雜的社會工程,思想政治理論課不可替代,其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,善于把做人做事的道理、把社會主義核心價值觀的要求、把實現民族復興的理想和責任自覺融入到各類課程教學之中,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應,特別是哲學社會科學類課程,更應當合理安排馬克思主義理論教育比重。著力推進課程體系和教育教學創新,加強課堂管理,規范開設各類人文素質課程,形成良好的課程教學秩序,不給錯誤思想觀點提供傳播渠道。

必須加強黨的領導。辦好思想政治理論課,關鍵在黨。立德樹人是全黨全社會的共同使命和共同責任,必須努力構建立德樹人大格局,特別是高校黨委要配齊建強思想政治理論課專職教師隊伍,建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思想政治理論課教師隊伍,從經費支撐、辦公條件、職稱晉升、評優評先等方面給予充分支持,確保黨和國家各項政策落實到位。

(作者系東北大學馬克思主義學院院長、教授)

(編輯:王鵬  李飏)

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